Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2024 году.

Все изменения в КИМ, в том числе включение новых заданий, направлены на усиление деятельностной составляющей экзаменационных моделей: применения умений и навыков анализа различной информации, решения практических задач, развернутого объяснения, аргументации. Корректировка системы оценивания призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом. ... Читать дальше »

С 1 сентября 2023 года вступают в силу совместные приказы Минпросвещения России и Рособрнадзора от  04.04.2023 № 232/551 и от 04.04.2023 № 233/552, которыми утверждены новые редакции порядка проведения  ГИА-9 и ГИА-11 (далее – Порядок), направленные на совершенствование и упорядочивание их процедур проведения, а также  итогового собеседования и итогового сочинения (изложения), в том числе в целях соблюдения прав участников ГИА и повышения объективности проведения экзаменов. ... Читать дальше »

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2024 году.

В 2024 году изменения не затронут КИМ ОГЭ по математике, информатике, биологии, физике, химии, истории, географии, обществознанию и иностранным языкам.

... Читать дальше »

Минпросвещения и Минцифры России в рамках национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» реализуют в 2023–2024 учебном году федеральный проект «Код будущего». Он позволяет ученикам 8 – 11 классов бесплатно изучать современные языки программирования.

Образовательная платформа Учи.ру выступает аккредитованным провайдером федерального проекта и предоставляет образовательным организациям готовые программы курсов по программированию: Python.Start, Python.Pro и C++. ... Читать дальше »